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Pronunciamiento de Melel Xojobal, Día Mundial contra el trabajo infantil



San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México a 12 de junio de 2013

Por los derechos de las niñas, niños y adolescentes trabajadores
Pronunciamiento

La crisis económica mundial ha tenido fuertes repercusiones en México, impactando sobre todo en los sectores más empobrecidos.  La pobreza y exclusión social van creciendo en la misma medida en que los Estados no establecen políticas sociales integrales que contrarresten el deterioro de vida, incluyendo el mejoramiento de las condiciones laborales y salarios de millones de personas que diariamente buscan los ingresos económicos suficientes para satisfacer sus necesidades primordiales.  Cada vez son más las niñas, niños y adolescentes, en particular indígenas, quienes se integran al trabajo en el ámbito informal en búsqueda de mejores condiciones de vida para ellos y sus familias.  

En México, 18 millones de niñas, niños y adolescentes viven en pobreza multidimensional y más de 3.2  millones, entre 5 a 17 años de edad realizan alguna actividad económica[i]; en Chiapas esta cifra es de 83 mil niñas y niños entre 5 y 14 años.  Guerrero, Oaxaca y Chiapas son los estados donde ese fenómeno tiene una mayor presencia y es recurrente en las entidades del sur-sureste. En San Cristóbal de Las Casas, de acuerdo al último conteo realizado en 2012 por Melel Xojobal,  2,472  niñas y niños trabajan y 1,201 acompañan a sus familiares mientras éstas realizan sus actividades laborales, más del 92% son indígenas.  

Ante este panorama, nos preocupa que la iniciativa presentada por el Ejecutivo Federal para reformar el Artículo 123 constitucional y elevar de los 14 a los15 años la edad mínima de admisión al empleo, así como la creación de la Comisión Intersecretarial para la prevención y erradicación del trabajo infantil y la protección del trabajo adolescente, y del Comité Estatal para la Erradicación del Trabajo Infantil,  puedan promover y justificar acciones de criminalización de la pobreza y de limpieza social incrementando el hostigamiento y las agresiones contra las niñas, niños y adolescentes trabajadores que se han documentado en diversas ciudades del país.

Hablar de la “erradicación del trabajo infantil” sin considerar la creación de un Sistema Nacional de Garantía de Derechos de la Infancia que revierta las condiciones estructurales de marginación y exclusión de la población infantil y adolescente resulta no sólo inviable sino que además denota un profundo desconocimiento de la realidad de las niñas, niños y adolescentes trabajadores, y sus familias.

Desde el 2011 a la fecha Melel Xojobal ha convocado a cuatro encuentros de niñas, niños y adolescentes trabajadores en San Cristóbal de Las Casas con una participación total de alrededor de 200 personas que han intercambiado ideas y buscado alternativas para mejorar sus condiciones laborales y  su calidad de vida.  "Las  niñas y niños pequeños acompañan a sus familias a trabajar, los más grades ya ayudan o trabajan vendiendo de manera ambulante o en puestos, alimentos, artesanías, u otras cosas;  otros niños bolean zapatos (limpiar calzado) y algunas  de las niñas cuidan bebés; también venden varias mercancías como aparatos como radios, música, pelis o sombrillas;  hay experiencias como ser ayudantes de albañil, panaderos y ayudantes en tiendas". (…) Proponemos y exigimos  ser  tomados en cuenta  en las familias, escuela, trabajos y en todos los lugares donde estamos las niñas, niños y adolescentes; vivir bien nuestros derechos a tener una familia, a estudiar, a trabajar a jugar, a tener un vivienda digna y con servicios.”[ii]

Hoy, en el Día Mundial contra el Trabajo Infantil, hacemos un reconocimiento a las miles de niñas, niños y jóvenes trabajadores de Chiapas y un llamado a todos los órdenes de gobierno para:

·         Transformar del paradigma actual de erradicación del trabajo infantil, hacia uno que reconozca a las niñas y niños trabajadores como sujetos sociales que participan activamente en la transformación de su realidad.

·         Crear un Sistema Nacional de Garantía de Derechos de la Infancia y asignar recursos suficientes para revertir las condiciones de exclusión en las que se  encuentran millones de niñas, niños y adolescentes trabajadores, superando el asistencialismo y las acciones paliativas que hasta ahora han resultado infructuosas.

·         Promover el respeto, defensa y cumplimiento pleno de los derechos humanos de las niñas y niños trabajadores, incluido aquel que garantiza la protección contra todas las formas de explotación económica.

·         La participación activa de las niñas y niños trabajadores en la toma de decisiones relacionadas con iniciativas y programas de atención dirigidos a ellas y ellos.

Como Melel Xojobal A.C. nos sumamos a la exigencia de miles de niñas y niños trabajadores organizados en América Latina:

¡SI al trabajo justo y digno! ¡NO a la explotación!


[i] INEGI 2010 y CONEVAL 2012

[ii] Resultados del 4º Encuentro de Niñas, Niños y adolescentes Trabajadores (NNATs): Participación Protagónica NNATS Chiapas. http://infanciachiapas.blogspot.mx/ Miércoles 1º Mayo 2013San Cristóbal de las Casas Chiapas. México.  

Resultado del 4º Encuentro de Niñas, Niños y Adolescentes Trabajadores, NNATs Chiapas

Encuentro de Niñas, Niños y Adolescentes Trabajadores, NNATs Chiapas.
 Miércoles 1º Mayo 2013 San Cristóbal de Las Casas Chiapas. México.

Se reunieron el miércoles 1º de mayo en Melel Xojobal 87 niñas, niños y adolescentes  (NNAs) de varias edades, las más pequeñas tenían apenas dieciocho  meses y los más grandes 16 años.  El motivo ha sido llevar a cabo el 4º Encuentro de Niñas, Niños y adolescentes Trabajadores (NNATs): Participación Protagónica NNATS Chiapas.

Las  niñas y niños pequeños acompañan a sus familias a trabajar, los más grades ya ayudan o trabajan vendiendo de manera ambulante o en puestos, alimentos, artesanías, u otras cosas;  otros niños bolean zapatos (limpiar calzado) y algunas  de las niñas  cuidan bebés; también venden varias mercancías como aparatos como radios, música, pelis o sombrillas;  hay experiencias como ser ayudantes de albañil, panaderos y ayudantes en tiendas. Un pequeño número de participantes no trabajan y comentan que es porque no les gusta o no quieren. Casi todos van en la escuela (preescolar, primaria y secundaria); todos nacidos en Chiapas siendo tzotziles, tzeltales y mestizos. Espacios de trabajo en San Cristóbal de las Casas son los mercados que están en la ciudad; como el mercado municipal José Castillo Tiélemans; el mercado del sur Merposur, en las calles del centro, el parque frente a Catedral y los tres andadores: Guadalupe, el Carmen y Santo Domingo. Habitan principalmente en el área periférica de la ciudad que son las colonias de la zona norte como Palestina, 1º enero, Maravilla, Prudencio Moscoso, la Hormiga, Nueva Maravilla y en las de la zona sur como Plan de Ayala, Corral de Piedra; sólo por mencionar algunas.

En este encuentro se aplico una metodología lúdica y participativa diferenciada por grupos de edad, que ya habían conocido dos niñas chiapanecas en el foro “Por una Ley de altura”, que se realizo el 13 de abril en la ciudad de México y que había convocado la REDIM (Red por los Derechos de la Infancia en México).  Ahora en Melel jugaron, platicaron de lo que les gusta y les disgusta en sus casas, familias, escuelas, calles y lugares de trabajo; dieron ideas de  propuestas para solucionar problemas como son la discriminación, el bullying, maltrato y qué opinan sobre sus escuelas, colonias y ciudad. Melel Xojobal ha recogido la palabra del grupo de NNATs para realizar este documento y dar a conocer una vez más la voz, expresiones y opiniones de la diversidad de participantes en este encuentro.

Para ser felices requerimos que nuestras familias; [madres y padres, si viven con nosotras (os), hermanas (os), y otros parientes)] es que estén sanos, alegres y trabajen para hacer valer nuestros derechos. Estar juntos y unidos como familias sin que haya regaños ni enojos, que estemos unidos, con amor y platicar juntas (os).  Nos gusta ser tomados en cuenta; que nos escuchen con atención, amor y respeto.

Nos gusta jugar en nuestras casas, poder pintar algunas paredes; tener servicios como la luz para prenderla en la noche cuando vamos al baño y agua para todo lo que se requiere el agua para vivir. A casi todos nos gustan nuestros cuartos, algunos tenemos cuartos solos y muchos compartimos el cuarto con hermanas (os) o nuestras casas son un sólo cuarto. Nos gustan cosas como el color de nuestras casas, que haya patio, que haya plantas o flores para que se vea más bonita y algunas (os) nos gusta ayudar a tener limpias nuestras casas. También que haya árboles frutales de los que tenemos traspatio y hasta espacio para jugar futbol. A algunos nos gusta que en nuestras casas tengamos animales como perros, gatos, gallinas, guajolotes y  conejos.

Lo que no nos gusta en nuestras familias es que nos regañen, nos peguen, nos castiguen, no ser tomados en cuenta,  que no nos hagan caso, no juguemos juntos o que nuestros padres peleen si falta dinero. En nuestras casas no nos gusta que alguien de nosotras (os) se enferme porque entra agua si llueve mucho o haya ratas; no nos gusta los que tenemos un cuarto chico o no tener cosas para acondicionarlo, no nos gusta que haya frio en nuestras casas o haya goteras cuando llueve.

De nuestras escuelas nos gusta jugar, estudiar, aprender, tener amistades, echar cotorreo para pasarla chido y que nos traten con respeto. Tratarse bien entre compañeros que es jugar, platicar y también ser escuchados con atención por profesoras (es).  Algunos nos gusta nuestros salones, que hay canchas para deportes y nuestros materiales de la escuela. Nos gustan las chucherías que venden en las escuelas aunque sabemos que no nos nutren.

Nos disgusta y ya no queremos que deje de pasar que no nos escuchen, nos ignoren, nos regañen, no nos expliquen bien las materias, se burlen si hablamos poco español y más nuestra lengua materna o porque salimos a trabajar. No queremos que nos roben nuestros útiles, dinero o alimentos; que nos discriminen otras NNA. Tampoco nos gusta que tengamos que faltar a la escuela porque estamos enfermos. Hay cosas en la escuela como los baños sucios, ventanas rotas, escuelas que se inundan si llueve mucho, eso no nos gusta porque no ayuda a que nos sintamos a gusto. Exigimos que los maestros que pegan dejen de hacerlo y tampoco nos castiguen sin recreo o sin comer.

De nuestros trabajos nos gusta cuando vendemos y que nos pidan las cosas por favor. Nos gusta divertirnos cuando jugamos en nuestros lugares de trabajo porque ahí tenemos todo como el parque, nuestras amistades y familias. Nos gusta acompañar y ayudar a nuestras mamás. A veces ayudamos a nuestras familias cuidando a nuestras (os) hermanas (os) que son bebés.

Lo que no nos gusta es si no vendemos. Si llueve no nos gusta que se moje nuestra mercancía, que la gente se vaya, que nuestros puestos se mojan y si estamos de ambulantes nos mojamos también. No nos gusta si los clientes nos gritan o son groseros y no nos comprar. No nos gusta si los turistas no nos respetan. Tampoco nos gusta pelear en el trabajo.

Nos gustan los ríos que están cerca de donde vivimos pero no que estén contaminados. Nos gusta que en algunas colonias no pasan muchos carros y podemos jugar en la calle con nuestras amistades. Eso nos gusta mucho, llevarnos bien con nuestros vecinos. Las bicis nos gusta y algunos andamos en ellas. A muchos de los niños nos gustan los juegos de videos que están cerca de nuestras casas o escuelas y los lugares donde se puede jugar futbol.  A las niñas nos gusta que cuando estamos en la calle no nos molesten, ni hablen mal de nosotras. No nos gustan las cantinas que hay y que salen de ahí muchos borrachos, ni que tomen nuestras familias. No nos gusta  que las calles no estén limpias porque se tira basura. Tampoco queremos inseguridad en las calles como el que haya robos.

Proponemos y exigimos  ser  tomados en cuenta  en las familias, escuela, trabajos y en todos los lugares donde estamos las NNA y NNATs: Vivir bien Nuestros derechos a tener una familia, a estudiar, a trabajar a jugar, a tener una vivienda digna y con servicios públicos.

Que nuestras familias no nos peguen, ni nos maltraten de ninguna forma. Que no se emborrachen nuestros padres o tíos. Que sepan nuestras familias que tenemos valores y derechos.  Para evitar el frio que pongan temperatura en casa. Pedirles a nuestras familias que no nos peguen y si sucede decirles a las autoridades que mamá y papá nos están pegando y yo me estoy portando bien. También ir a Derechos Humanos para denuncia a todas esas personas que nos pegan, maltratan o castigan en la familia, escuela o donde están nuestros puestos.

Todas las personas, seamos niñas o niños,  podemos estudiar para tener lo que queremos porque es el derecho a la educación. Trabajar bien en la escuela y que sepan que no sólo porque somos chiquitos nos van a pegar. Hablar con la  SEP (Secretaria de Educación Pública) para decirles que hagan más grandes los salones. Que los baños no estén sucios que les echen agua los alumnos y los maestros.  Y que los niños le atinen cuando hacen pipi. Otra idea es que les hagan bancos a las niñas y niños de 1º primaria para que alcancen y le atinen a la taza.

Para cuidar el medio ambiente y el espacio público donde vivimos y trabajamos: no tirar basura o levantar la que hay aunque no la hayamos tirado nosotros. Para nuestros trabajos anunciar donde pasan las personas; a tender bien tratándolos amable y hablar respetuosamente para que pasen al negocio o quieran nuestros productos.

Atentamente:
Niñas, Niños y Adolescentes Trabajadores de Chiapas

Melel Xojobal, gana premio de Razón de Ser 2013

 




2 en categoría Origen y 2 en categoría Educación


Fundación Merced y Deutsche Bank Americas Foundation, se complacen en dar a conocer a las Organizaciones ganadoras de los Premios Razón de Ser 2013.

En la Categoría “Origen” las ganadoras son:

•Servicios a la Juventud, AC

•Un Techo para mi País, AC

En la Categoría “Educación No Formal” las ganadoras son:

•Fundación Cadavieco, AC

•Melel Xojobal, AC

Las ganadoras recibirán el Premio Razón de Ser 2013, en el marco del Evento Anual de Fundación Merced a celebrarse en el mes de junio del presente año.

La Convocatoria 2013 fue respondida por 56 Organizaciones sociales, el 57% fueron del DF y el 43% del interior de la República, estando representados 11 estados del país, a saber: Baja California, Chiapas, Estado de México, Jalisco, Morelos, Nuevo León, Puebla, Querétaro, Sonora, Tamaulipas, Veracruz, y el Distrito Federal.

De las 56 postulaciones, 28 fueron para el Premio Razón de Ser en la categoría de Origen y 28 para la categoría de Educación.

Las postulaciones fueron remitidas al Comité de Selección para su dictaminación final.

Agradecemos al Comité de Selección por su tiempo, profesionalismo, e imparcialidad en la selección de las ganadoras.

¡Felicidades a las ganadoras!

Nos vemos en el evento anual.

Convocatoria para puesto de Administrador o Administradora


Convocatoria para la contratación de un Administrador/a

Abril 2013

Presentación de la organización:
Melel Xojobal es una organización social fundada en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, en febrero de 1997.  Trabajamos con las niñas, niños y jóvenes indígenas del Estado de Chiapas en la promoción, defensa y ejercicio de sus derechos, a través de procesos participativos para el mejoramiento de su calidad de vida desde la diversidad cultural. Se proyecta como una organización sostenible, especializada en la participación educativa y la generación de conocimientos con enfoque de derechos y perspectiva de género, centrando su acción en la infancia y juventud indígena en contextos urbanos.
  
Población atendida:
La organización enfoca su atención y trabajo en las niñas, niños y jóvenes indígenas de Chiapas en situación de exclusión y riesgo social. Adicionalmente, trabaja con sus madres, familias y comunidades. El área de trabajo de la organización se centra en la ciudad de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, y más específicamente, en  las colonias de la Zona Norte de la ciudad.
  
Principios éticos y educativos:
En Melel Xojobal concebimos la educación con una visión de derechos y participativa que promueva el fortalecimiento de la identidad cultural de los pueblos indígenas y la transformación social, así como la defensa de los derechos, la dignidad, justicia, libertad, y la participación de todos y todas sin distinción de raza, género, credo, religión e ideología. Creemos que la educación es un medio fundamental para que las personas alcancen su autodeterminación y sean sujetos de su propia historia. Asumimos un trabajo participativo, creativo y propositivo, con una mística que anime el trabajo en equipo y que promueva el cambio. 
Área de Administración.  
El área de administración tiene bajo su responsabilidad  cuidar y administrar los recursos humanos, materiales y financieros de la organización. 
PUESTO: Responsable del área de Administración

Funciones
·         Dirigir las actividades del área en base al Plan Institucional
·         Coordinar el trabajo de los miembros del área
·         Elaborar presupuestos e informes a donantes y agencias de cooperación
·         Coordinar el trabajo de registro contable y financiero
·         Integrar y dar seguimiento al proceso contractual
·         Verificar el cumplimiento de todas y cada una de las obligaciones fiscales y laborales
·         Actualización del inventario físico de pasivos de la institución
·         Vigilar el mantenimiento y buen uso de vehículos e inmuebles

Formación
·         Administración, Contaduría o Economía

Habilidades

·         Conocimiento del contexto de Chiapas y nociones de derechos humanos
·         Conocimiento de métodos,  formatos y convenios  de agencias de cooperación nacionales e     internacionales  y otros donantes particulares.
·         Capacidad de trabajo en equipo y delegación de responsabilidades
·         Capacidad de escucha y negociación
·         Capacidad para establecer relaciones con agencias y autoridades para atender asuntos administrativos y financieros
·         Capacidad para  toma de decisiones
·         Capacidad para desarrollar estrategias financieras de mediano plazo
·         Capacidad de análisis y previsión para un buen aprovechamiento de los recursos

Habilidades técnicas

·         Manejo de sistemas y programas informáticos para el desarrollo del trabajo administrativo
·         Manejo de equipo de cómputo y software (Microsoft Office)
·         Manejo de herramientas en internet  y búsqueda de información en medios electrónicos
·         Conocimiento básico de sistemas contables
·         Preferible que sepa conducir, con licencia actualizada

Experiencia
·         Experiencia de trabajo en organizaciones civiles (mínimo 2 años)
·         Experiencia en elaboración de proyectos y planes de trabajo

Actitudes
·         Discreción con la información institucional
·         Disponibilidad para la capacitación y actualización
·         Disponibilidad para moverse fuera de horarios de trabajo en casos de emergencia o situaciones
especiales
·         Honestidad y amabilidad
·         Responsabilidad y Constancia
·         Iniciativa y proactividad
·         Orden
·         Compromiso
·         Disposición para coordinarse con otros profesionales

Requisitos:
·      Experiencia de dos años o más en organizaciones civiles
·      Género: de preferencia femenino
·      Nacionalidad: mexicana
·      Presentar currículum vitae, carta de motivos señalando expectativa salarial y 2 cartas de recomendación
·      Compromiso mínimo de 2 años de trabajo
·      Tiempo completo: 40 horas de trabajo a la semana, mañana y tarde
  
Procedimiento: 
·      Recepción de documentos: del 08 al 26 de abril de 2013
·      Periodo de entrevistas:  del 29 de abril al 03 de mayo de 2013
·      Inicio de actividades: lunes 13 de mayo de 2013


Recepción de documentos:
Melel Xojobal
Dirigir los documentos a Jennifer Haza Gutiérrez
Nicolás Ruiz 67-B Barrio de Guadalupe
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas.
Tel. (967) 6781958

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